01
考试考哪几科按“3+1+2”设置
广东新高考考试改革策略指出，本科高校考试招生主要安排在夏天高考考试进行，考试考哪几科按“3+1+2”模式设置。“3”为全国统一高考考试的语文、数学、外语，“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。
考生夏天高考考试总成绩由语文、数学、外语3门科目成绩和3门选择性考试考哪几科成绩组成，总分750分。
语文、数学、外语满分值各为150分，按考生卷面分直接计入总成绩，其中外语科目中，英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分，其他语种的，按教育部当年规定实行。
选择性考试考哪几科满分值各为100分，物理、历史以卷面分直接计入考生总成绩，也就是说你实质考了多少分高考考试成绩就是多少；思想政治、地理、化学、生物学以等级分计入考生总成绩。各100分，起点赋分30分，划分为A、B、C、D、E 5个等级，也就是说你实质考了多少分还要换成等级分才算到最后的高考考试成绩。
02
广东新高考考试赋分
等级赋分用科目：政治、地理、化学、生物
等级赋分的基本思路
将每门选考科目的同一种类考生成绩根据分数高低依次排序。排序中，依据比率划分不同等级，根据公式赋予不同等级分。
等级分的满分值为100分，起点分值为30分。也就是说，倘若考生考了0分，排到E等级。赋分后，最少也有30分。
卷面分换算等级
将思想政治、地理、化学、生物学每门科目考生的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级的人数比率分别约为17%、33%、33%、15%、2%。
（一）将每一个选考科目的考生群体卷面分转换为等级。
把每门选考科目考生群体按卷面分从最高分到最低分顺序排列，根据考生群体卷面分的统计分布所确定人数比率，再将考生群体按比列划分为5个等级，每一个考生根据其卷面分在该选考科目考生群体中的排序赋予1个等级。
（二）将等级转换为等级分。
等级分的满分值为100分、起点分值为30分，从A至E每一个等级根据1分1档的分数间隔对每个等级进行连续赋分，每个等级的等级分赋分区间在17到10分不等。
依此，把每一个选考科目考生群体的等级成绩从高到低（从A到E）转换为100至30分的等级分数，每一个等级分数都在肯定的等级分区间内。依据每一个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比率转换法则将它卷面分换算成等级分。
同一科目等级相同的考生，假如卷面分较高，其对应的等级分也较高。
03
等级换算对应关系与公式
1.等级换算对应关系。各等级及其所占人数比率、等级分赋分区间对应关系如表所示。
等级分换算对应表
2.等级分换算公式。依据等比率转换法则计算每一个考生等级分的公式为：
依据公式（1），可以算出每一个考生的等级分。
公式（1）表明，考生的卷面分和等级分是线性有关的。在考生卷面分转换成等级和等级分的过程中，考生在相应选考科目考生群体中的成绩排序不会发生变化。
示例：假设某同学思想政治科目卷面分为75分，也就是s0=75，根据其在该科目考生群体中的卷面分排位确定的等级为B等级，当次考试该科目B等级所对应的卷面分区间为80-61，也就是s1=61，s2=80；
查表1可知，B等级的等级分赋分区间为82-71，也就是t1=71，t2=82。结合表1和换算公式来看，把以上数据代进来换算公式，可以计算出该同学思想政治科目的等级分：
即该同学的思想政治科目等级分为79分。
还是看不明白？再简单来讲：
假设小明同学选考化学科目，原始分94分。假如全省共有50000人选考化学，小明排3000名，全省排名6%，根据等级比率，他的等级为A；假如10000人选考，那全省排名为30%，就成为B等级，最后的赋分也会差一个等级。
总得来讲：不论分数论档位，你的分值在所有考生中的相对地方才是决定选考最后成绩的原因。所以实在是看不明白新高考考试下分数是如何换算的同学，就努力把我们的分数提升一点，只有你的分数在所有考生中排位越前，你的最后成绩也会更高。
04
英语听说题型会变吗？
十月29日，省教育考试院发布《广东2021年普通高校艺术类专业考试招生方法》，其中透露了1个重拳考试时间：“我省拟定于2021年3月13日-14日进行普通高考考试英语听说考试”：
而且据考试院此前的规定，夏天高考考试外语科目选考英语语种的，考试分听说考试和笔试两次进行，听说考试安排在高中三年级第二学期开学后进行，考1次；笔试安排在6月统一高考考试期间进行，考1次。
不少同学都关心：2021高考考试英语听说的题型会变吗？之前网传：2021年新高考考试改革，听力口语会占50分，然后不再是“一考定终身”，而是考试两次， 选择分数最高的一次，计入英语高考考试分数。还有把短文改错这一题型取消，阅读理解分值增加，以前是一题2分，将来就是一题2.5分，错一题扣2.5分，阅读理解占比更重!
据悉，这个并非广东的新高考考试改革策略，而是其他省份的。现在广东考试院并未公布广东英语听说题型变化的官方消息。
05
这类问题你知道了吗？
1.同为选考科目，物理、历史为什么用原始成绩计入总分？
高校在录取时，将按物理和历史两个类别分列计划、分开划线和分开投档录取，选择物理或选择历史的考生在各自的序列中排队，成绩具备可比性。因此，物理或历史可以用原始成绩计入考生总成绩。
2.其他4门选考科目为什么需要将原始分按等级赋分后计入总分？
考生从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门再选科目，共有6个选择组合。考试报名同一高校同一专业的考生，其2门再选科目非常可能不同，假如直接以原始分计入高考考试总成绩，不够科学和公平。
譬如，甲考生选考生物，乙考生选考思想政治，两人原始成绩都是80分，但甲考生在所有选考生物的考生中排名第1000位，乙考生在所有选考思想政治的考生中排名第3000位，若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩，既不公平也不科学。
因此，设定5个等级，转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比率分别约为17%、33%、33%、15%和2%。各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，根据比率，根据转换公式，分别转换到100-83、82-71、70-59、58-41、40-30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。
等级区间比率可以维持考生每门学科成绩排名顺序不变，确保成绩转换的公平公正。
3.赋分制有哪些优点？
①抹平学科困难程度不一样的分数差异
选科组合太多，学生之间不便捷直接比较。以前的学生无非文理两类，比较学生差异时直接算总分，非常不错比较，但高考考试若改成了六选三随意组合，总共20种组合方法，高校在录取时，学生之间因选科不同不可以直接用卷面分比较。
②抹平考试试题困难程度不一样的分数差异
同一个学科，假如有两次考试，每次的困难程度也会不同，如此成绩也不可以直接用卷面分数进行比较。在海量的考生中，无论同一科试题困难程度怎么样，根据成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。唯分数论的年代，对于父母、老师和学生来讲，分数的高低是判断成绩好坏的唯一准则。如2016年的全国一卷高考考试语文作文里的漫画所表达的那样，分数成了学生奖惩标准。
2016年高考考试全国一卷语文作文题目
然而，考试困难程度的不同，使得考试分数的竖向对比，变得没实质意义。同样，不一样的人由于选考科目不同，选考科目的困难程度不同，受考试困难程度和科目性质等原因的影响，分数已经是不同质的了，不可以进行简单的加和操作，只有转换为同质性的规范分数，才能进行科学的比较与求和。高考考试是一个选拔性考试，如何才能为高考考试取才提供真的公平科学的依据，是颁布赋分制是什么原因。
4.赋分制与原始分有什么区别是什么？
原始分即考生卷面考了多少分，高考考试最后成绩就是多少分（分值范围为0~750分）。通过对全省考生高考考试分数（个别学生加上政策加分）从高到低进行排序，确定考生所在的排名位次。
从教育测量学看法看，它的优点是直观，方便，但它是一种绝对分数，只能反映考生卷面得分状况，很难客观表明个体考生在总体中所处水平的高低。高考考试是一次选拔性测验，考生可以被什么档次的院校所录取，最后是由考生所在的位次决定，也就是在角逐者群体中的相对地方，而非原始分。
使用原始分计算，中等学校也能招到好学生，学校之间的差距就能缩小，有益于教育均衡进步、学校公平角逐，但也会会发生同一分数的人扎堆，高校录取工作变难的状况。
使用原始分的要紧首要条件是考生的考试内容相同，即文理分科年代，在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生是能体现教育公平的。但当考生选考科目不同（变量不同）的时候，使用原始分就使考生之间变得没可比性，失去了筛选的意义。所以相对于原始分，“3+1+2”模式使用赋分制愈加科学，公平。
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